Nell’ambito delle iniziative proposte alle scuole cittadine dal Servizio Cultura e Istruzione, l’Unità Operativa Attività ludiche ha predisposto il progetto Imparare giocando articolato in una serie di percorsi didattici, che consentono di sperimentare diversi aspetti e linguaggi del gioco.
Le proposte si rivolgono alle singole classi o sezioni della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo e secondo grado e sono riservate esclusivamente alle scuole cittadine.
Le iscrizioni saranno aperte da martedì 23 settembre.
Le richieste saranno accolte fino a esaurimento dei posti disponibili, farà fede la data di ricevimento.
Possono essere richiesti massimo due percorsi per classe, oltre al Progetto Speciale.
Per il percorso didattico “Ludobus a scuola” sarà data la precedenza alle scuole che non ne hanno usufruito negli anni precedenti.
La partecipazione è gratuita.
Non è previsto il servizio di trasporto.
Incontro di presentazione dei progetti lunedì 22 settembre 2025 ore 17.00 presso la Biblioteca Civica "V. Joppi" in sala “Tito Maniacco”, piazza Marconi 8
Per aderirvi è necessaria l'iscrizione al seguente link (da martedì 23 settembre): http://forms.gle/qGY2vYDjMWfEwBRPA
I PERCORSI
01. Ludoteca: Visita guidata
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Nido d'infanzia (grandi), Scuola dell'infanzia, Scuola primaria e Scuola secondaria di primo e secondo grado
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Quando: Da settembre 2025, escluso il giovedì mattina
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Dove: In Ludoteca, in via del Sale 21
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Durata: 2 ore
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Descrizione: Il percorso si pone l’obiettivo di presentare la Ludoteca e i suoi servizi, attraverso una visita dedicata esclusivamente alla classe o gruppo richiedente (compatibilmente con l’orario di apertura al pubblico del servizio). La visita ludica viene programmata e modulata sulla base dell'età dei partecipanti e per i più grandi tematizzata in accordo con gli insegnanti scegliendo giochi da tavolo con caratteristiche idonee all’ambito di maggior interesse: linguistico-narrativo, logico-matematico, cooperativo. Al gruppo classe sarà lasciato un tempo per il gioco autonomo, ma sempre facilitato dall’adulto, con scelta del titolo, lettura e comprensione del regolamento, sperimentazione del gioco.
02. Una passeggiata nel bosco
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola dell'infanzia (sezione medi e grandi)
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Quando: Da gennaio 2026
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Dove: In Ludoteca (via del Sale 21) o nella sede scolastica (se si dispone di uno spazio adeguato)
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Durata: 1 ora e mezza
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Descrizione: Il laboratorio prende ispirazione dal gioco da tavolo “Le Jeu du Loup” (ed. Nathan) e si pone l’obiettivo di portare nelle scuole dell’infanzia un’attività di esplorazione con l’utilizzo di materiali diversificati. In un primo momento la classe, divisa in piccoli gruppi, giocherà al gioco da tavolo “Le Jeu du Loup” lavorando sul riconoscimento di forme, sulla verbalizzazione e sul rispetto del turno. In un secondo momento l’intera classe sarà coinvolta in un’attività che riprende le regole e le dinamiche del gioco appena svolto, in versione…gigante! Accompagnati da un momento narrativo nell’esplorazione di un bosco e nella raccolta di fiori e frutta, le bambine e i bambini incontreranno un lupo dispettoso, intenzionato a rubare il loro bottino. La collaborazione, il divertimento e un pizzico di fortuna permetteranno ai partecipanti di vincere la partita.
03. Giochi di forme e colori
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola dell'infanzia (sezione medi e grandi)
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Quando: Da gennaio 2026
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Dove: In Ludoteca (via del Sale 21) o nella sede scolastica (se si dispone di uno spazio adeguato)
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Durata: 1 ora e mezza
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Descrizione: Il laboratorio è strutturato in due momenti. Inizialmente la classe, divisa a gruppi e, con la supervisione degli operatori e delle/degli insegnanti, si intavola il gioco “la Corsa dei colori” (ed. Erickson). Questo gioco da tavolo, giocato a livelli differenti in base all’età dei partecipanti, esercita la verbalizzazione, il rispetto del turno e il riconoscimento di forme e colori primari e secondari, introducendo anche le dinamiche dei più classici giochi di percorso (come il gioco dell’oca). In un secondo momento, seguendo il fil rouge del colore e delle forme, gli alunni metteranno in gioco la loro creatività in un momento collettivo, attraverso “Disegna” di Hervè Tullet; con questa seconda parte si avrà modo “di ripassare” quanto appreso nel gioco precedente e di mettere in pratica le conoscenze sulle forme e sui colori.
04. Il mondo fuori - Il mondo dentro
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola Primaria, classi 1a-2a
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Quando: Da novembre 2025
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Dove: In Ludoteca (via del Sale 21) o nella sede scolastica (se si dispone di uno spazio adeguato)
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Durata: 2 ore
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Descrizione: L’osservazione e la narrazione sono le protagoniste di questa attività ludico-didattica, che utilizza giochi apparentemente molto diversi, con l’obiettivo di esercitare competenze simili. La prima parte della proposta verte su due giochi di osservazione, associazione e sviluppo del linguaggio: in Passa la bomba Junior si esercitano la denominazione e il riconoscimento selettivo dei contesti, in Kaleidos Junior si lavora sull’osservazione e il riconoscimento di qualità e caratteristiche di ambienti e oggetti. In una seconda fase ci si sposta su due giochi che lavorano sull’osservazione delle proprie emozioni, sull’empatia e sulla verbalizzazione: “Le storie della famiglia emozioni” e “I colori delle emozioni”.ì L’attività, condotta in piccoli gruppi, si conclude con un momento di debriefing nel quale confrontarsi insieme sull’attività svolta e sulle dinamiche emerse.
05. Lo spazio in gioco
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola Primaria, classi 3a-4a-5a
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Quando: Da novembre 2025
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Dove: In Ludoteca (via del Sale 21) o nella sede scolastica (se si dispone di uno spazio adeguato)
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Durata: 2 ore
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Descrizione: Questa attività utilizza giochi da tavolo che allenano l’intelligenza spaziale e l’elaborazione di strategie attraverso l’analisi dello spazio. L’obiettivo è quello di proporre alle classi del secondo ciclo della scuola primaria una serie di giochi da tavolo, che saranno giocati in modalità competitiva individuale e/o competitiva a squadre. (Fra i giochi proposti: Kingdomino, Blokus, Battle Sheep, Carcassonne, Draftosaurus). Alla fine dell’attività verrà lasciato uno spazio per la condivisione di feedback e opinioni sul gioco svolto e sulle dinamiche intercorse, per riflettere insieme sulle strategie utilizzate e sulle emozioni emerse.
06. Facciamo squadra
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola Primaria, classi 3a-4a-5a
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Quando: Da novembre 2025
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Dove: In Ludoteca (via del Sale 21) o nella sede scolastica (se si dispone di uno spazio adeguato)
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Durata: 2 ore
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Descrizione: Con questa attività si utilizzano giochi da tavolo di tipo cooperativo, ovvero i giocatori coordinano le loro azioni per raggiungere una o più condizioni di vincita collettiva e i giocatori vincono o perdono tutti insieme. Sarà necessario trovare strategie condivise e pianificare le azioni insieme ai compagni, esercitando l’ascolto, la comunicazione e la negoziazione. L’attività si conclude con un momento di confronto: cosa ci ha permesso di vincere? Cosa ci ha portati alla sconfitta? Dove abbiamo sbagliato e cosa avremmo potuto fare meglio? Quali sono stati i punti di forza e quali le debolezze della nostra squadra? E, soprattutto, siamo stati e state in grado di ascoltarci e collaborare divertendoci insieme?
07. One More Game
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola secondaria di primo e secondo grado
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Quando: Da novembre 2025
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Dove: In Ludoteca (via del Sale 21) o nella sede scolastica (se si dispone di uno spazio adeguato)
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Durata: Preferibilmente 2 incontri da 2 ore ciascuno, con la possibilità di ridurlo a un unico incontro
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Descrizione: L’obiettivo è quello di avvicinare al gioco da tavolo ragazzi e ragazze preadolescenti nella fase in cui i loro gusti e le loro necessità, anche in termini di gioco, sono in cambiamento. I giochi proposti, di genere cooperativo o collaborativo, avranno una difficoltà adatta all’età dei giocatori e un’ambientazione accattivante (horror, sci-fi, fantasy). Alle ragazze e ai ragazzi verrà chiesto di confrontarsi, comunicare e portare a termine alcuni obiettivi cooperativi o tramite competizione a squadre. La tipologia dei giochi proposti permetterà di rafforzare dinamiche positive di team building e problem solving, offrendo al contempo un’esperienza divertente e coinvolgente. Il momento di gioco vero e proprio sarà preceduto da una narrazione, condotta dall’operatore ludico e volta a rendere l’esperienza più immersiva, e seguito da un debriefing sulle dinamiche intercorse e sulle strategie di gioco applicate, che possa far sedimentare quanto appreso e permettere il confronto verbale fra i partecipanti.
08. Prometheus Project
a cura di Invasioni Creative
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Destinatari: Scuola secondaria di primo grado
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Quando: Da gennaio 2026
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Dove: Sede scolastica (si richiede uno spazio adeguato, se possibile con aula multimediale)
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Durata: 1 ora e mezza
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Descrizione: Prometheus Project è un gioco di ruolo narrativo ideato da Invasioni Creative per le scuole, pensato per stimolare immaginazione, collaborazione, capacità di dialogo e negoziazione. Gli studenti, divisi in piccoli equipaggi di una navicella spaziale in cerca di un pianeta abitabile, interpretano personaggi e affrontano scelte collettive di fronte a bivi narrativi: ogni decisione influenza risorse vitali e il morale del gruppo, mettendo alla prova cooperazione e riflessione etica. La storia, non lineare e con finali alternativi, permette di confrontare strategie diverse e favorisce, nel debriefing finale post esperienza ludica, un momento di analisi e discussione condivisa. Il gioco viene proiettato con LIM o videoproiettore per offrire un'esperienza ludica alla classe intera.
09. Coding unplugged
a cura di Massimo Salvador
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Destinatari: Scuola primaria (classi 4a-5a) e Scuola secondaria di primo grado
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Quando: Da gennaio 2026
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Dove: Sede scolastica (si richiede uno spazio adeguato)
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Durata: 2 ore
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Descrizione: Il percorso educativo si propone di utilizzare i giochi da tavolo che sfruttano le dinamiche del coding attraverso la meccanica delle scelte simultanee e/o delle mosse nascoste. L’attività offre un’occasione per sviluppare il pensiero computazionale senza l’uso del computer grazie all’apprendimento di sequenze, cicli e logica algoritmica. L’attività si propone di stimolare il pensiero strategico, aumentare la capacità di analisi delle informazioni, stimolare la capacità di assumere decisioni, migliorare la capacità di programmazione, sviluppare il pensiero computazionale, lavorare sulla gestione delle emozioni (in particolare accettazione della sconfitta. La seduta di gioco, individuale o a piccoli gruppi, sarà preceduta da una rapida introduzione al coding e seguita da un momento di debriefing, utile per fare una riflessione ed un’analisi dell’attività svolta e la valutazione dell’esperienza. L’attività sarà modulata sulla base dell’età e del numero dei partecipanti.
10. Faglia
a cura di Kaleidoscienza APS
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Destinatari: Scuola primaria (classi 4a-5a) e Scuola secondaria di primo grado
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Quando: Da gennaio 2026
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Dove: Sede scolastica (si richiede uno spazio adeguato)
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Durata: 2 ore
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Descrizione: Il gioco simula la gestione di un territorio a rischio sismico: i giocatori devono ispezionare i terreni edificabili, scegliere se costruire edifici normali o antisismici e affrontare eventi sismici casuali lungo le faglie. Attraverso dinamiche ludiche, sviluppano conoscenze sulle caratteristiche di un evento sismico, consapevolezza sul rischio terremoto, capacità di valutazione, pianificazione strategica e gestione dell’incertezza. Vince chi, a fine partita, ha edificato il maggior numero di terreni. Attraverso il gioco si lavora sulla competenze relative a: comprensione delle caratteristiche del suolo, delle faglie sismiche, dell’energia e dell’epicentro di un terremoto e dei rischi connessi ad un evento sismico, valutazione dei pro e contro della scelta del terreno e della tipologia di costruzione, comprensione dell’importanza della prevenzione e della progettazione responsabile in contesti reali, adattamento a eventi imprevisti (il terremoto casuale), capacità di rivedere le proprie strategie, assumere decisioni in un contesto dove non tutto è prevedibile, discutere strategie, confrontare risultati, apprendere dagli altri.
11. I segreti del cibo con Crema, la capretta imprenditrice
a cura di Letizia Diamante
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Destinatari: Scuola dell'Infanzia (grandi) e Scuola Primaria
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Quando: Febbraio e marzo 2026
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Dove: Ludoteca (via del Sale 21)
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Durata: 2 ore
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Descrizione: La capretta Crema ha un’idea: vuole trasformare le carote in marmellata e venderla nel suo paese. In questo workshop divertente e interattivo, scopriamo il viaggio del cibo, dal campo fino al nostro piatto! Durante il gioco, esploreremo tutte le tappe della filiera alimentare, scoprendo come ciascun passaggio possa essere reso più sostenibile. Il percorso della capretta Crema va dalla coltivazione delle carote alla preparazione della marmellata, dal trasporto all’etichettatura, fino alle strategie di marketing per vendere il prodotto con successo. I partecipanti impareranno anche l’importanza di ridurre gli sprechi e di riciclare. Attraverso giochi e attività, i bambini scopriranno tante professioni legate al cibo e capiranno cosa succede prima che i prodotti arrivino sui scaffali del supermercato.
12. Escape Box - Missione S.O.S. Fattoria - Salva il raccolto!
a cura di Letizia Diamante
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Destinatari: Scuola Secondaria di Primo grado
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Quando: Febbraio e marzo 2026
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Dove: Ludoteca (via del Sale 21)
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Durata: 2 ore
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Descrizione: Ispirato a escape boxes ed escape rooms, questo gioco educativo unisce logica, collaborazione e creatività per discutere di educazione ambientale e alimentare. La trama ruota attorno a una sfida reale: la crisi degli impollinatori e il loro ruolo fondamentale nella produzione di cibo. Senza di loro, gran parte della frutta e della verdura non arriverebbe sulle nostre tavole. Il gioco è costruito in modo che ogni indovinello risolto avvicini le squadre all’obiettivo finale. Questa attività include prove e quiz legati alla sostenibilità, alla biodiversità, alla filiera alimentare e alla scienza dell’alimentazione, e offre un’esperienza immersiva per riflettere sulle connessioni tra natura e consumo alimentare.
13. Paesaggi in movimento
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola dell'infanzia e Scuola Primaria (classi 1a-2a)
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Quando: Da ottobre 2025 a marzo 2026
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Dove: In Ludoteca (via del Sale 21) o nella sede scolastica
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Durata: 1 ora e mezza
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Descrizione: Un laboratorio pensato per piccoli esploratori, invitati a immaginare e raccontare ciò che vedono affacciandosi da un immaginario finestrino di un treno in movimento. Colline, città, mari e montagne scorrono come pennellate veloci, pronte a trasformarsi in racconti per immagini. Ispirandosi ad artisti contemporanei, bambine e bambini partiranno dall’osservazione di paesaggi reali per poi dar vita a collage visionari di profumi, fatti di carte sensoriali e materiali speciali. Ogni creazione sarà un paesaggio interiore, ricco di emozioni, ricordi e dettagli poetici. Attraverso momenti di ascolto, giochi per allenare lo sguardo e albi illustrati, si stimoleranno creatività ed espressione personale, sviluppando attenzione ai particolari e le capacità manuali: un gioco nuovo per leggere e interpretare il paesaggio con occhi curiosi e immaginazione libera.
14. Atlante Blu
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola Primaria
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Quando: Da ottobre 2025 a marzo 2026
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Dove: Sede scolastica
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Durata: 1 ora e mezza
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Descrizione: Un tuffo tra le onde, le luci e i riflessi del mare: questo laboratorio invita bambine e bambini a lasciarsi incantare dalla superficie dell’acqua, dai suoi movimenti e colori, per comprendere il valore che l’acqua ha sul nostro pianeta. Attraverso le suggestioni date da opere d’arte, albi illustrati e brevi video, scopriremo il paesaggio marino, in tutte le sue trasformazioni. A seguire, il laboratorio creativo offrirà la possibilità di giocare con i materiali: acquerelli, materiali inconsueti e sensoriali, come le resist texture daranno vita a superfici materiche e suggestive. Sperimentando colori, trasparenze e gesti pittorici, ognuno diventerà mappatore di onde e navigatore di storie. Il mare diventerà così un luogo da esplorare, osservare e raccontare, ma anche da custodire e proteggere. Ogni onda dipinta sarà un gesto di consapevolezza, ogni storia un invito - attraverso il gioco - a prendersi cura di un ecosistema fragile e prezioso: perché conoscere il mare, con i suoi colori, i suoi suoni e le sue meraviglie, è il primo passo per amarlo e difenderlo.
15. Visioni sospese e città dall'alto
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola Primaria, classi 3a-4a-5a
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Quando: Da ottobre 2025 a marzo 2026
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Dove: In Ludoteca (via del Sale 21) o nella sede scolastica
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Durata: 1 ora e mezza
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Descrizione: Un viaggio immaginario tra mappe e città invisibili, pensato per stimolare la fantasia e il gioco. A bordo di una mongolfiera fantastica, bambine e bambini si alzeranno in volo per osservare il mondo dall’alto: strade, piazze, fiumi e palazzi si intrecceranno come fili in una grande trama urbana da reinventare. L’attività inizierà con un gioco di esplorazione visiva, osservando insieme cartine geografiche, mappe storiche, opere d’arte e albi illustrati, per scoprire forme, linee e geometrie che si nascondono nei paesaggi urbani. Nel laboratorio ogni partecipante immaginerà la propria città come una mappa vivente: in un gioco di sovrapposizioni e disegni, i quartieri diventeranno trame, le strade linee di sagome e storie. Carte geografiche, materiali leggeri e il gioco narrativo della mongolfiera renderanno l’esperienza coinvolgente e simbolica. Un’attività che stimola l’osservazione, la libertà espressiva e una lettura immaginifica della città, sospesa tra realtà e sogno.
16. Miti in orbita
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola Primaria (classi 3a-4a-5a) e Scuola Secondaria di primo grado
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Quando: Da ottobre 2025 a marzo 2026
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Dove: In Ludoteca (via del Sale 21) o nella sede scolastica
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Durata: 1 ora e mezza
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Descrizione: Un viaggio tra stelle lontane e galassie, dove gioco, scienza e immaginazione si incontrano e si trasformano in racconto. Ragazzi e ragazze si sfideranno in una caccia alle forme celesti, osservando il cielo per scoprire costellazioni e miti antichi intrecciati tra le stelle. Attraverso immagini astronomiche, albi illustrati e video sul cosmo, l’esperienza prende avvio come una spedizione creativa e ludica nello spazio, dove ogni partecipante diventa esploratore di miti antichi e mondi sconosciuti. Si incontreranno in un gioco a tappe creature leggendarie e divinità celesti: Orione il cacciatore, Andromeda incatenata, Pegaso il cavallo alato, Cassiopea sul suo trono… Figure che vivono sospese nel cielo, tra astronomia e narrazione. Durante il laboratorio, con cartoncini scuri, colori metallici, forature luminose e fili sospesi, ogni partecipante costruirà la propria mappa celeste. Un’attività che stimola la fantasia a partire da spunti scientifici e mitologici, educa all’osservazione del cielo e invita a creare paesaggi stellari da abitare con l’immaginazione.
17. Ludobus a scuola
a cura di Arteventi Soc. Coop.
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Destinatari: Scuola dell'Infanzia
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Quando: Da marzo 2026
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Dove: Cortile o giardino della scuola
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Durata: 2 ore
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Descrizione: Le scuole hanno la possibilità di richiedere un intervento di animazione del Ludobus (un mezzo mobile appositamente attrezzato che trasporta giochi), che arriva a scuola creando un momento speciale di festa e di incontro. L’intervento si svolge all’aperto cosicché l’ambiente, che diventa parte del gioco stesso, possa stimolare in particolare le capacità coordinative e più in generale le abilità motorie.
Progetto speciale: La Pimpa tra i giochi da tavolo della ludoteca
Quando: ogni venerdì dal 7 novembre al 5 dicembre 2025
- 1° turno 9.30 - 10.30
- 2° turno 10.30 - 11.30
- 3° turno 14.00 - 15.00
Durata: 1 ora (esclusa la visita alla mostra che potrà essere svolta in autonomia dalla classe)
Per aderirvi è necessaria la prenotazione compilando il modulo on-line: https://forms.gle/gvTZZvh25Tzj8CBD7
Scuola dell’Infanzia
La lettura di “Pimpa gioca a cucinare”, ci fornisce l’ambientazione per le attività del laboratorio ludico, creando un contesto nel quale inserire i giochi da tavolo “Il Frutteto” e “Le Jeu du Loup”. In entrambi i giochi, che saranno svolti in modalità cooperativa, si dovranno riconoscere e raccogliere insieme gli ingredienti per permettere alla Pimpa di cucinare una buonissima torta per Armando e regalargli un bel mazzo di fiori, cercando di essere più veloci del Corvo Corrado e del lupetto Lodovico.
Scuola Primaria - classi 1ª-2ª
Il laboratorio si apre con la lettura di “Pimpa cosa sogni?”, nel quale la Pimpa racconta ad Armando scenari fantasiosi e originali.
La lettura scenica ci fornisce il contesto ai giochi da tavolo che verranno proposti. La classe verrà suddivisa in gruppi e giocheremo a “Kaleidos Junior”, per allenare l’osservazione e la verbalizzazione. Con “Rory’s story cubes” proveremo ad inventare collettivamente un nuovo sogno gioioso per la Pimpa. Nel finale, con il gioco “Time’s up”, ci esercitiamo nelle abilità psico-motorie, lavorando anche sul senso di appartenenza e sulla coesione della classe.
A cura di Arteventi Soc. Coop.
Tutti i laboratori del progetto sono gratuiti e si svolgeranno presso la sede della Mostra Buon Compleanno Pimpa